近期，由国家文化和旅游部非物质文化遗产司指导举办的2021年“非遗进校园”实践案例征集展示活动入选案例名单正式发布，江汉区武汉关小学获得国家级“非遗进校园”创新实践成果奖。

小编带你来看看

武汉关小学的同学们

和走入校园的“非遗”之间

发生了什么故事吧

武汉关小学的汉绣文化馆内端坐着不少“小绣娘”，细细的银针在手中上下翻飞，彩色的丝线跟随着针脚回环往复，她们通过动手实践了解汉绣的各种针法和技艺，年龄最小的才读三年级，就俨然一副“大师”风范。

- 学校汉绣馆 -

“二年级的时候到学校‘汉绣馆’参观时被精美的绣品所吸引，当时就觉得学习汉绣应该很有意义，我就和同学报名了。”六年级（一）班张欣然谈到了她与汉绣的故事，“穿针是我遇到的第一大难题，总在苦恼针眼怎么那么小，怎么穿都穿不进去，于是回家每天不断练习，终于不再困扰。后来对针法掌握不是很熟练，妈妈就在网上买了很多图案，陪我一起绣制。虽然学习汉绣的过程遇到很多困难，但看到自己绣出的作品，心中就会充满成就感。”

老师进行汉绣辅导

据了解，从2013年开始，武汉关小学本着“让学生了解非遗项目的知识，经历传统工艺的项目制作与探究的实践体验，领略非遗文化意蕴和技术特征，培育学生工匠精神”的目的，将非遗项目引入校园文化中来，引入到课程建设中去，并从建构平台、常态实施、创建特色、以评促学等方面创立了武汉关小学“非遗进校园”的特色。通过多年的努力和实践，学校积累了丰富的汉绣文化资源和教学经验，组织教师编辑了《指尖上的楚风汉韵·情系汉绣》校本教材，其中包含了丰富的汉绣历史文化、各类汉绣材料的运用、花色设计与具体针法、汉绣审美与鉴赏等。

- 学生汉绣作品 -

“汉绣社团从2013年创办至今，一直秉承着传承汉绣技艺、宣扬汉绣文化的初心。孩子们从踏入校园开始，就能感受到学习汉绣的浓烈氛围，低年级的学生从简单的刺绣手艺开始学习，训练手巧。再挑出对汉绣热情度高、技艺相对熟练的学生到校级汉绣班进行进一步学习，学生在学习中不仅传承了汉绣技艺，还向家长和社会宣扬了传统文化。”武汉关小学美术教师、江汉区汉绣传承人刘想玲介绍，“值得高兴的是，经过汉绣社团近十年的文化根植，不少毕业生到对口中学也在坚持汉绣学习，对口中学由此也开启汉绣兴趣班，越来越多的学生了解汉绣、加入汉绣。”

前段时间，学校还组织学生参观任本荣大师珍贵的汉绣经典作品，刘老师带领同学们进行了细致的参观，并对其中的经典作品进行讲解，让同学们体会到，欣赏汉绣不仅是关注精美的绣面，更要理解针黹之间的美好寓意和文化意味！

“哪个说儿子伢不能绣花，我们汉绣大师任本荣也是男将呀!”四年级男生马晓琛正在认真研究针脚，之前看到身边的好朋友都在学习汉绣，他就萌生了参加的想法，在绣制时他经常把针法搞混，后来找到自己的方法，一边绣一边心里默念“一针长一针短”，渐渐地才熟练起来，他说，“想要绣一朵红色的迎春花，带回家送给父母。”

- 学生汉绣作品 -

“孩子们在一针一线的琢磨中，养成精益求精、刻苦专研的工匠精神，将这些精神迁移到学习中，把每一道难题攻克，不断培养学生身上的意志品质。”武汉关小学副校长万琦介绍，学校确定了“楚韵教育”的办学特色后，重点聚焦非遗文化，由汉绣、汉剧、武汉童谣等非遗资源支撑形成的特色文化活动，为师生打开了一扇了解中华传统文化的大门，深受师生喜爱，获得非常好的效果。武汉关小学将持续引领学生走近非遗，在了解中热爱非遗，在实践中传承非遗！